Leselehrer sein und werden : eigene Lesesozialisation, Einstellungen zur Lesekompetenzförderung und die Entwicklung zum Leselehrer an beruflichen Schulen (Sekundarstufe II)

Kretzschmar, AnnaAnnaKretzschmar2019-09-192016-01-072015978-3-8340-1538-93-8340-1538-5https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/40049Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2015deuLeselehrer sein und werden : eigene Lesesozialisation, Einstellungen zur Lesekompetenzförderung und die Entwicklung zum Leselehrer an beruflichen Schulen (Sekundarstufe II)doctoralthesis