Kortenkamp, UlrichUlrichKortenkamp2024-12-182024-12-182024978-3-86309-999-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/105104Der rasante Fortschritt bei generativer KI ist beeindruckend und erschreckend zugleich. Manche in der Schule vermittelten Kompetenzen werden plötzlich bedeutungslos –in Deutsch und anderen Sprachen, in der Kunst und Musik. Auch der Mathematikunterricht kommt erneut in Erklärungsnot: Wozu muss man <hier ein beliebiges Thema einsetzen> können, wenn Chat-GPT die Aufgabe komplett löst, die Lösungswege erklärt und das alles noch in perfektem Deutsch, Englisch oder Chinesisch?deuKünstliche IntelligenzSinnstiftungTechnologieProbeDemokratiebildungHundewelpen510conferenceobject