Leiß, JudithJudithLeiß2024-01-102024-01-102023978-3-86309-957-2https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/92472-deu-370Balance zwischen Dramatisierung und Entdramatisierung sozialer Kategorien : Eine Orientierungsnorm für die Inszenierung kulturellen Lernens im inklusiven Literaturunterrichtconferenceobject