Kognitive Aktivierung durch grafische Darstellungen : ein Vergleich deutscher und ungarischer Schulbücher aus zwei Epochen

Postupa, JenniferJenniferPostupaAmbrus, GabriellaGabriellaAmbrus2025-09-102025-09-102025978-3-95987-350-5https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/110318deuKognitive Aktivierung durch grafische Darstellungen : ein Vergleich deutscher und ungarischer Schulbücher aus zwei Epochenbookpart10.37626/ga9783959873505.0