Kaum begonnen, schon zerronnen? Psychologische Ursachenfaktoren für die Neigung von Studienanfängern, das Studium abzubrechen oder das Fach zu wechseln

Fellenberg, FranziskaFranziskaFellenbergHannover, BettinaBettinaHannover2019-09-192014-09-2420060931-5020https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/18295deuKaum begonnen, schon zerronnen? Psychologische Ursachenfaktoren für die Neigung von Studienanfängern, das Studium abzubrechen oder das Fach zu wechselnarticle