Albert, SabineSabineAlbertReitbrecht, SandraSandraReitbrecht0000-0002-8250-49522026-04-132026-04-132026https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/114703Dieses Kapitel bietet professionsbegleitend studierenden Lehrkräften einen Leitfaden für einen respektvollen und inklusiven Umgang mit Vielfalt im Unterricht sowie praktische Ansätze und Methoden zur Differenzierung und Inklusion, um allen Schüler*innen gerecht zu werden und ihre individuelle Entwicklung zu fördern.deuHeterogenitätDifferenzierungInklusionDaZSprachliche BildungInterkulturalitätbookparturn:nbn:de:bvb:473-irb-114703x