Wie 'Agenten des Wandels' deutsche Bildungspolitik transformier(t)en – Ein integratives Diffusionsmodell für die Prozesse PISA und Bologna

Hartong, SigridSigridHartongSchwabe, UlrikeUlrikeSchwabe2019-09-192014-06-2720130379-3664https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/3024deuWie 'Agenten des Wandels' deutsche Bildungspolitik transformier(t)en – Ein integratives Diffusionsmodell für die Prozesse PISA und Bolognaarticle