Am Modell lernen, als Modell lernen : Ein schreibdidaktisches Konzept für den wissenschaftspropädeutischen Fachunterricht (AaMoL)

Dawidowicz, MartaMartaDawidowiczReitbrecht, SandraSandraReitbrecht0000-0002-8250-49522026-03-042026-03-0420182197-6015https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/114040deuAm Modell lernen, als Modell lernen : Ein schreibdidaktisches Konzept für den wissenschaftspropädeutischen Fachunterricht (AaMoL)article