Browsing by Author: Mischo, Christoph

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TitleYear of publicationAuthor(s)
Besser unterrichten durch die Auseinandersetzung mit fremden Subjektiven Theorien? Effekte einer Trainingsstudie zum Thema Gruppenunterricht uniba/97562003Mischo, Christoph
Cognitive, emotional and verbal response in unfair everyday discourse uniba/97492003Mischo, Christoph
Fördert Gruppendiskussion die Perspektiven- Koordination? uniba/101692004Mischo, Christoph
Förderung sozialer Kognitionen in der Schule: Zur Wirksamkeit einer Kurzintervention uniba/101242004Mischo, Christoph
Hausaufgabenverhalten: Bedingungen und Effekte uniba/101282002Mischo, Christoph
Konzeption und Evaluation eines Trainings zum Umgang mit unfairem Argumentieren in Organisationen uniba/101252002Mischo, Christoph
Mögliche Wirkfaktoren von Nachhilfe im Wissen der Nachhilfelehrer uniba/131972005Mischo, Christoph
Personality and reaction to argumentative unfairness: Effects of cognitive abilities and personality traits on reactions to unfair argumentative contributions uniba/101202002Mischo, Christoph
Promoting perspective coordination by dilemma discussion. The effectiveness of classroom group discussion on interpersonal negotiation strategies of 12-year-old studens uniba/131582005Mischo, Christoph
Reaktionen auf unfaire Argumente : kognitive, emotionale und konative Aspekte uniba/101212000Mischo, Christoph
Saisonarbeiter in der Schule - einem Phänomen auf der Spur uniba/101722002Mischo, Christoph
Spreading and effectiveness of private tutoring uniba/101232002Mischo, Christoph
The role of cognition in reacting to argumentative unfairness uniba/101182003Mischo, Christoph
Wie valide sind Selbsteinschätzungen der Empathie? uniba/97512003Mischo, Christoph
Wo und wann fängt Bildung an? Eine interdisziplinäre Forschergruppe untersucht die komplexen Bedingungen uniba/128372005Roßbach, Hans-Günther ; Artelt, Cordula ; Blossfeld, Hans-Peter ; Faust-Siehl, Gabriele; Weinert, Sabine  ; Hillmert, Steffen; Mischo, Christoph